“生徒の日記”を「ＡＩ」が解析 使用された単語などから悩みを早期発見へ 葛城市（2022年5月20日）
奈良県葛城市は、子どもの悩みや不安を早期に発見しようと“日記のＡＩ解析”というユニークな取り組みを始めました。
５月２０日、葛城市立新庄中学校のホームルームの時間に生徒たちがノートパソコンに記入していたのは「日記」です。
葛城市が２０日に始めた“日記ＡＩ解析”。公立の中学校で週に１回、生徒に匿名で日記を書いてもらい、使われている単語などに特徴的な傾向がないかをＡＩ＝人工知能が解析。何らかの支援が必要とＡＩが判断すれば、周囲に相談するよう呼びかけるメッセージが自動で送られるということです。
葛城市では中学生ひとりひとりにノートパソコンが配布されていて、最先端の技術で子どもたちが抱える悩みや不安を早期にキャッチするのが狙いです。
（葛城市教育委員会学校教育課 札辻リカ主幹）
「なかなか対面では話すことが難しい内容を匿名で相談できるように、“相談の多様化”の必要も感じていました。ＡＩを活用することによって、生徒たちへの見守りをより一層強化していけたらと思っております」
新型コロナウイルスの影響で対面でのコミュニケーションが減り、悩みや不安がより見えにくくなっていると懸念される中、ＡＩがそうした子どもたちを救えるのか注目されます。
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