「自分が何が得意で,何が好きか気づけるのは“特権”」ライター・ヒオカさん　“体験のサービス化”で広がる格差…どう解消？【久保田智子編集長のSHARE #15】#shorts

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年収300万円未満世帯の小学生は3人に1人が放課後に「何もしていない」

昨年末、こども支援団体が衝撃的な調査結果を発表しました。学校外の「体験」に差が生じる、いわゆる「子どもの体験格差」です。子どもは「体験」を通じて個性や強みの発見、自信・意欲を育むとされ、近年その重要性がデータで示されています。

しかし、その体験は親の経済力など、子どもには選ぶことができない環境によって左右され、「体験の格差」は、子どもの未来の格差に繋がっています。

「こどもの体験格差」を解消するために大人は何ができるのか？すべての子どもがそれぞれの可能性を最大化できる社会とは？専門家を交えて考えたいと思います。

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